Santo Domingo. El reinicio del año lectivo tras el asueto de Navidad, Año Nuevo y Día de Reyes volvió a evidenciar dificultades en el sistema educativo público, al registrarse una asistencia mínima de estudiantes en numerosos centros escolares del Distrito Nacional, incluso en el segundo día de clases.
Un recorrido realizado por escuelas estatales reveló que gran parte de las aulas permanecieron con una presencia reducida de alumnos, situación que afectó el normal desarrollo del segundo período académico correspondiente al año escolar 2025-2026. En varios planteles, la matrícula activa fue inferior a la mitad de la cantidad registrada oficialmente.
Este escenario se produce en medio de la controversia surgida entre el Ministerio de Educación (Minerd) y la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), tras no coincidir en la fecha oficial para el retorno a las aulas. Mientras el titular del Minerd exhortó a los docentes a reintegrarse a sus labores desde el martes, el gremio magisterial orientó a sus miembros a permanecer en sus hogares y retomar la docencia a partir de este miércoles 7 de enero, alegando que aún correspondían días de descanso al personal educativo.
La directriz sindical tuvo eco en distintas provincias del país, donde seccionales de la ADP difundieron circulares instruyendo a los maestros a no presentarse a los centros educativos en la fecha establecida inicialmente por las autoridades.
En escuelas emblemáticas de sectores populares de la capital se evidenció el impacto de esta situación. En el centro educativo República Dominicana, ubicado en Villa Juana, aulas con una matrícula promedio de 35 estudiantes apenas lograron reunir entre 12 y 13 alumnos. Un panorama similar se observó en la escuela República de Cuba, donde solo 102 estudiantes asistieron de un total de 320 inscritos. En tanto, en la escuela Palacio de España, con una población estudiantil cercana a los mil alumnos, la asistencia no superó los 224 escolares.
Ante esta realidad, directivos escolares señalaron la falta de respuesta de los padres como uno de los factores determinantes. María Jova Heredia, directora de la escuela Palacio de España, sostuvo que los centros educativos comunican oportunamente el calendario escolar desde el inicio de las vacaciones, utilizando tanto medios tradicionales como plataformas digitales y grupos de mensajería instantánea.
En ese mismo tenor, una coordinadora docente, que solicitó no ser identificada, indicó que los equipos de gestión escolar cumplen con su deber de informar, pero enfatizó que la responsabilidad final de enviar a los estudiantes a las aulas recae en las familias, conforme al cronograma oficial.
La baja asistencia registrada reaviva el debate sobre los retos estructurales del sistema educativo dominicano, un tema que por años ha generado inquietud en amplios sectores de la sociedad, conscientes de que la formación de capital humano calificado resulta clave para el desarrollo económico y social del país.
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